طرح ها و روش های مختلف تحقیقی در علوم پزشکی
نویسندگان
چکیده مقاله:
در مجله های پزشکی انگلیسی زبان غالبا با کلماتی مواجه می شویم از قبیل Experiment, Investigation, Survey, Study, Clinical trial که معمولا در برگردان آنها به فارسی. مطالعه، سنجش، تحقیق، تجربه و کارآزمایی بالینی برگزیده می شوند. در پس هر یک از این کلمات معمولا مقصود و منظور خاصی نهفته است و هر نوع تحقیقی به روش خاصی انجام می شود و هر کدام مزیت ها و ضعف های خاصی دارند که محققین حرفه ای دقیقه به این تفاوت روش ها توجه دارند. مقصود از جمع آوری و نگاشتن این مقاله ارایه شرحی خلاصه و بیان مختصر طرح های مختلف تحقیقی برای شناسایی علل بیماریها و ناهنجاریها است.
منابع مشابه
ارزیابی طرح درس های اعضای هیئت علمی دانشکده پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل
سابقه و هدف: طرح درس توصیف کتبی فرآیند آموزش است که در آن نشان داده می شود چه چیزی، با چه روشی، در چه زمان و مکانی باید یاد گرفته شود و دانشجویان چگونه ارزیابی خواهند شد. این مطالعه به منظور ارزیابی طرح درس های اعضای هیئت علمی دانشکده پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام شد.مواد و روشها: در این مطالعه مقطعی طرح درس کلیه اعضای هیئت علمی دانشکده پزشکی (علوم پایه و بالینی) و دندانپزشکی...
متن کاملتبیین مزایا و معایب روش های مختلف ارزشیابی اساتید از دیدگاه اساتید دانشگاه علوم پزشکی کرمان
زمینه و هدف: ارتقاء کیفیت آموزشی امروزه از ارکان یک سیستم آموزش عالی معتبر تلقی می شود و مطمئنا ارزشیابی و پایش کیفیت تدریس اساتید برای رسیدن به این هدف بسیار مهم است. اما پژوهشهای مختلف نشان داده ارزشیابی اساتید یکی از جنجال برانگیز ترین مباحث آموزش پزشکی است و نیاز به تامل و تحقیق بیشتر دارد. در این میان تجربیات اساتید که هدف این ارزشیابی می باشند، بسیار سودمند است. روشکار: مطالعه حاضر بصور...
متن کاملبررسی مقایسه ای اجرای طرح درس توسط اساتید در دانشگاه های شیراز و علوم پزشکی شیراز
مقدمه: برنامه ریزی و اهداف یک درس که توسط استاد در ابتدای جلسه ارائه می شود یکی از مهم ترین و مؤثرترین عوامل در روند یادگیری فراگیران می باشد. جمع بندی این پارامترها در پایان درس و ارائه خلاصه ای از برنامه جلسه آتی از اهمیت ویژه ای جهت یادگیری دانشجویان بر خوردار است. چند سالی است که ضرورت تدوین طرح درس، در گروه های آموزشی رشته های علوم پزشکی به گونه ای فراگیر مطرح گردیده است. به همین دلیل این ...
متن کاملتبیین تجربیات و دیدگاه اعضاء هیات علمی علوم پایه دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در خصوص روش های مختلف تدریس
Introduction: Researches has shown that one of the important keys to learning "teaching method" and the impact of other factors such as teacher characteristics on student learning are minimal. So in recent years, medical education has undergone tremendous changes and has developed a variety of new methods of teaching. The purpose of this study was to explore the experiences and ...
متن کاملبررسی میزان توجه به موضوعهای مختلف پزشکی در مجله های علمی- پژوهشی علوم پزشکی کشور (1388)
زمینه: توسعه علمی در هر جامعه مستلزم توجه به تمامی ابعاد و شاخههای دانش است. پژوهشگران شاخههای علمی از طریق تعامل با یافتههای جدید از آخرین دستاوردهای علمی آگاه شده و با به کارگیری آنها در قلمروهای تخصصی، به توسعه حرفهای نایل و به زمینههای جدید پژوهش هدایت میشوند. هدف: مطالعه به منظور تعیین میزان توجه به موضوعهای مختلف پزشکی در مجلههای علمی ـ پژوهشی علوم پزشکی کشور انجام شد. موا...
متن کاملارزیابی جنبه هایی از دروندادها و بروندادهای آموزشی گروه های پزشکی اجتماعی دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی کشور
زمینه: سلامت انسانها با عوامل اقتصادی، فرهنگی، سیاسی، اداری و محیطی در ارتباط نزدیک است، بنابراین علم پزشکی به علوم زیست پزشکی محدود نمیشود بلکه علوم اجتماعی و روانشناختی را نیز شامل میشود. این فلسفه و نگرش منجر به پیدایش دیدگاهی در عالم طب گردید که میتوان آن را ( Community-Oriented Medicine ) نامید. در کشور ما به دنبال ادغام نظام درمانی با آموزش پزشکی، زمینه آموزش پزشکی در قالب جامعهنگر م...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 19 شماره None
صفحات 9- 15
تاریخ انتشار 2001-09
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023